編號

執行活動

預期成效

1-2-1

體適能檢測追蹤

1-2-1 質化指標：建立學生體適能檢測追蹤機制，配合體適能補救教學，有效提升學生體適能水準。

1-2-1 量化指標：逐年降低學生體適能不佳(低於教育部體適能常模的10%)的比例，透過體育課及補救教學讓本校學生體適能不佳的人數低於10%。